La antropóloga social Fernanda Olivar sostuvo que comprender la interseccionalidad es clave para analizar las desigualdades contemporáneas. Durante la penúltima clase del Curso de Formación Política Feminista, explicó cómo raza, género y clase forman parte de un mismo sistema de poder construido históricamente y llamó a descolonizar las formas de entender la realidad.
La antropóloga social, docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de la República y especialista en políticas sociales, Fernanda Olivar, fue la encargada de desarrollar la penúltima clase del Curso de Formación Política Feminista, organizado por Mujeres Militando Igualdad, bajo el título "Raza/Etnia, Género y Clase".
Durante su exposición, Olivar planteó que las categorías de raza, género y clase no pueden analizarse de manera aislada, sino como sistemas de dominación que operan de forma simultánea. "La idea es entenderlas como sistemas que se intersectan, no como sistemas independientes", afirmó al iniciar la conferencia.
La docente explicó que el concepto de interseccionalidad permite comprender cómo distintas formas de opresión se potencian mutuamente. En ese sentido, señaló que las desigualdades actuales son el resultado de estructuras históricas vinculadas al colonialismo, el capitalismo y las jerarquías raciales y de género, y no simplemente de discriminaciones individuales.
Olivar repasó los aportes de referentes del feminismo negro como Sojourner Truth, Angela Davis, Lélia Gonzalez, Kimberlé Crenshaw, María Lugones, Sylvia Wynter y Oyèrónkẹ́ Oyěwùmí, destacando que fueron ellas quienes cuestionaron la mirada universal del feminismo tradicional y demostraron que las relaciones de poder no pueden comprenderse separando raza, género o clase. "Las opresiones no son una sumatoria; son relaciones de poder producidas conjuntamente", enfatizó.
Asimismo, sostuvo que el racismo no constituye únicamente un problema moral, sino una estructura que continúa organizando el acceso a derechos, recursos y oportunidades. En ese marco, defendió la necesidad de avanzar hacia políticas públicas que contemplen estas desigualdades desde una perspectiva interseccional y de fortalecer la educación antirracista desde edades tempranas.
La clase formó parte del ciclo de formación impulsado por Mujeres Militando Igualdad, una iniciativa orientada a brindar herramientas teóricas y políticas para promover una participación más igualitaria de las mujeres y fortalecer el debate sobre democracia, derechos e igualdad desde una perspectiva feminista e interseccional.
